Aktuelles
„EcoBridge: Connecting Youth, Ideas and the Environment“
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- Kategorie: Erasmus+
Erasmus+ Besuch aus Italien
Im Oktober 2025 durfte die Sekundarschule Geseke eine Austauschgruppe desIstituto Comprensivo Alifeaus Süditalien begrüßen. Die gemeinsame Projektwoche stand unter dem Motto „EcoBridge: Connecting Youth, Ideas and the Environment“ – ein Programm, das Umweltbewusstsein, kulturellen Austausch und gemeinsame europäische Werte miteinander verband. Ziel war es, Brücken zu schlagen: zwischen Ländern, zwischen Ideen und vor allem zwischen jungen Menschen, die sich für die Zukunft unseres Planeten verantwortlich fühlen.
Parallel zur Gruppenmobilität hospitierten zudem zwei italienische Lehrerinnen in einem Jobshadowing bei uns an der Schule, die sich besonders für unser Geseker Lernmodell sowie für den Englisch- und Musikunterricht interessierten und wertvolle Einblicke in unseren schulischen Alltag erhielten.
Erasmus+ Niederlande-Projekt: „Digital Minds – Creating Sustainability through AI“
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- Kategorie: Erasmus+
Vom 18. bis 21. November 2025 durfte die Sekundarschule Geseke eine Austauschgruppe des Maurick College aus Vught (Niederlande) begrüßen. Im Mittelpunkt der Projektwoche stand das Erasmus+-Motto „Digital Minds – Creating Sustainability through AI“ – ein Leitgedanke, der sich in Workshops, Begegnungen und kreativen Projektarbeiten widerspiegelte. Das Projekt setzte klar einen Schwerpunkt auf die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals, SDGs). Die Schülerinnen und Schüler lernten, wie digitale Technologien – besonders KI – helfen können, Nachhaltigkeit praktisch zu denken und umzusetzen. Vier intensive Tage voller Kultur, Technik, Nachhaltigkeit und gemeinsamer Erfahrungen liegen hinter uns.
„Friedl Dicker“ - Theaterbesuch im HELIOS Theater Hamm
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- Kategorie: Sonstige Beiträge
Im Rahmen des Unterrichtsvorhabens „Friedl Dicker – Ästhetisierung einer Biografie“ setzte sich der Darstellen-Gestalten-Kurs des Jahrgangs 10 in dem ersten Quartal des Halbjahrs intensiv mit Leben, Werk und pädagogischem Wirken der Künstlerin Friedl Dicker auseinander. Der Kurs entwickelte im Sinne des biografischen Theaters eigene kreative Darstellungen und Gestaltungen, die sich körper-, wort-, musik- und bildsprachlich mit dem Lebenswerk von Friedl Dicker-Brandeis auseinandersetzten. Friedl Dicker arbeitete während ihrer Inhaftierung im KZ Theresienstadt mit Kindern und nutzte die Kunst als Mittel der Hoffnung, des Ausdrucks und der inneren Freiheit.
Das Wertvollste kostet nichts
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- Kategorie: Sonstige Beiträge
Wenn Liebe, Zeit und Hoffnung im Mittelpunkt stehen
Am 02. Dezember besuchten unsere 5. Klassen den von den SchülerInnen der 6. Klassen vorbereiteten Nikolausgottesdienst. Unter dem Motto „Geschenke, die man nicht kaufen kann“ erwartete die SchülerInnen ein stimmungsvoller Gottesdienst mit vielen nachdenklichen Momenten.
Ein Rollenspiel der 6. Klassen zeigte eindrucksvoll, dass wahre Geschenke wie Liebe, Zeit, Trost, Hoffnung und Frieden in keinem Laden stehen – dargestellt durch fünf Symbole, die der Nikolaus aus seinem Sack hervorholte.
Projekt: Zeit ohne Zeugen
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- Kategorie: Sonstige Beiträge
Am 12. November besuchte eine Gruppe des 10. Jahrgangs das Projekt "Zeit ohne Zeugen" im HNF. Durch den Einsatz von VR-Technology reisten die Schülerinnen und Schüler in die Zeit zwischen 1933 und 1945 und besuchten z.B. virtuell das Anne-Frank-Haus in Amsterdam oder die KZ-Gedenkstätte Auschwitz. Ein wichtiger und anschaulicher Beitrag zur Erinnerungskultur, durch den die Inhalte vergangener Schulprojekte und Unterrichtsinhalte aufgegriffen und auf eine andere Art und Weise erfasst werden konnten. Dieses Projekt steht ausschließlich Kooperationsschulen des HNF zur Verfügung.
Starke Stimmen - starke Bücher
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- Kategorie: Sonstige Beiträge
Seit mehreren Wochen wurde in den 6. Klassen mit Begeisterung gemalt, geschnitten, geklebt und gebastelt: Die SchülerInnen gestalteten ihre eigenen Lesekisten zu ihrem Lieblingsbuch. Im Rahmen einer alternativen Klassenarbeit präsentierten sie nicht nur ihre liebevoll gestalteten Werke, sondern stellten ihr Buch vor und gaben ihren MitschülerInnen eine spannende Leseprobe.
In jeder Klasse wurden die besten VorleserInnen gekürt, die zum großen schulinternen Vorlesewettbewerb antraten. Vor einer Jury – bestehend aus unserer Schulleiterin Frau Rüther, Herrn Dirichs und unserer Schulsprecherin Confidence Sunday – überzeugten die FinalistInnen mit ausdrucksstarken Lesebeiträgen.